【P3-1课程体系建设】自评表-2

发布人：张辉发布时间：2019-11-08 浏览次数:65

现代化专业群

【P3-1课程体系建设】自评表

三级指标	P3-1-2专业课程设置科学
指标内涵	围绕特定的“服务域”，设置“群平台课程”“专业方向课程”“群选修课程”，形成各专业间彼此联系、共享开放的课程体系。
实际建设情况	围绕岗位群工作领域，科学设置群平台课程、专业核心课程，构建了7个“群平台课程”、13个“专业方向课程”和9门“群选修课程”，形成各专业间彼此联系、共享开放的课程体系。
未来5年建设规划	开发群共享的专业平台课程，增加到8门，开发与符合学生职业发展的群选修课程，增加到10门。
学校自评	A
佐证材料目录	P3-1-2.01专业群人才培养方案论证报告 P3-1-2.02专业群课程体系表 P3-1-2.03汽车运用与维修专业实施性人才培养方案 P3-1-2.04汽车车身修复专业实施性人才培养方案 P3-1-2.05汽车整车与配件营销专业实施性人才培养方案 P3-1-2.06汽车3+3专业人才培养方案


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