为深化职业教育教学改革，扎实推进计算机网络应用专业工学一体化教学模式改革，充分发挥优质课堂的示范引领作用，夯实学生编程实操能力，提升专业课程教学质量，6月12日，智能信息系刘宇驰老师开设《Python程序设计》校级示范课。全系相关专业教师到场观摩学习，共探技能课堂教学新思路、新方法、新路径。
本次示范课紧扣职业教育“以岗定学、学以致用”的核心理念，打破传统理论灌输式教学模式，立足行业真实岗位场景，选取超市库存出清与补货典型实操案例贯穿整堂课，将抽象的Python编程知识点与真实工作任务深度融合，构建“任务驱动、工学结合、学用一体”的高效课堂，充分展现了工学一体化课程的教学特色与育人优势。
课堂教学环节中，刘宇驰老师聚焦课程核心重难点，循序渐进开展教学讲解。针对学生编程基础薄弱、抽象语法理解困难等痛点，以超市库存管理的实际需求为切入点，层层拆解工作场景中的数据处理问题，精准讲解Python核心知识点。围绕SORTED排序函数的实战应用、列表切片基础语法、索引元素查询与调用等核心内容，从理论原理、语法规则到实操演练逐一拆解，引导学生理解代码逻辑、掌握操作技巧。 教学过程生动高效、层层递进。刘宇驰老师以真实业务场景抛出问题，让学生结合超市库存补货、临期商品出清、库存数据排序整理等实际工作需求，动手编写、调试代码，将枯燥的语法知识转化为解决实际问题的工具。课堂上，学生主动思考、积极实操，师生互动、生生互动氛围浓厚，有效解决了编程学习中“理论懂、实操弱、不会用”的常见问题，真正实现了“学中做、做中学”的工学一体化教学目标，切实提升了学生的代码编写能力和数据处理实战素养。 整节示范课教学设计科学、环节紧凑、重点突出，既夯实了学生的Python编程基础知识，又培养了学生的岗位思维和实操能力，完美诠释了职业教育工学结合、知行合一的育人理念。同时，新颖的案例教学模式、清晰的教学逻辑、高效的课堂把控能力，也为在场观摩教师提供了优秀的教学范本。
此次校级示范课的成功开展，不仅有效提升了《Python程序设计》课程的教学实效，为学生专业技能提升筑牢基础，也为全系教师搭建了教学交流、互学共进的优质平台。下一步，智能信息系将持续深耕工学一体化教学改革，常态化开展示范课、公开课、教学研讨等活动，不断优化课堂教学模式，创新人才培养路径，全面提升专业教学质量与应用型数智人才培养水平。
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