为深入践行“5·25 我爱我”心理健康教育理念，引导学生珍爱自我、悦纳自我、关爱自我，培育积极阳光的心理品质，筑牢校园心理健康防护屏障，在“5·25心理健康教育日”来临之际，我院紧扣“自爱、成长”核心，精心开展系列沉浸式心理健康教育活动，同步启动班主任主题沙龙研修活动，师生联动、双向赋能，全方位守护学生身心健康成长。
聚焦成长困惑，温暖青春成长
班会赋能心灵成长，点亮青春成长灯塔。我院针对性开展“我的职业我做主”“与压力共舞”“你我同行，温暖相伴”3场特色心理主题班会，为学生搭建心灵对话、自我探索的平台。引导学生全面认知自我优势、明晰专业发展方向，科学绘制个人职业成长蓝图；教育学生正视压力、接纳压力，以积极心态直面成长挑战；呼吁学生友善相处，构建和谐融洽的校园人际关系。
拓展活动凝心聚力，绽放青春蓬勃活力。我院精心策划7场沉浸式班级素质拓展活动，“坐地背起”“跳形长蛇”“足底解压”“珠行万里”等趣味团队游戏，让学生走出课堂、放松身心。在轻松愉悦的欢声笑语中，同学们打破人际隔阂、拉近彼此距离，在协作配合中锤炼团队精神、培养互助品质，在突破自我、挑战挑战中收获勇气与自信。
讲座精准答疑，守护学生心理健康。我院心理健康教研室教师结合中职学生身心发展特点与成长规律，围绕职业规划方法、压力调节技巧、人际交往艺术核心内容开展了3期讲座，以真实鲜活的案例、通俗易懂的语言深入浅出讲解心理健康知识。有效帮助学生拨开成长迷雾，掌握科学的心理调节方法，学会爱己、悦己，树立健康向上的成长理念。
深耕队伍建设，筑牢师资根基
近期，我院特别组织2期班主任心理健康专题沙龙活动，特邀南京师范大学向莉莉主任莅临现场全程指导。沙龙活动以真实学生案例为抓手，班主任结合日常班级管理中的心理健康教育难点、家校沟通困惑等问题展开深入探讨，大家积极分享育人经验、交流工作思路，实现思想碰撞、经验共享。针对班主任提出的各类实际问题，向莉莉主任进行专业点评与细致指导，重点围绕师生高效沟通技巧、学生心理问题科学干预、家校协同育人机制构建等核心内容，给出针对性、专业性建议与解决方案，有效提升了我院班主任识别学生心理问题、开展心理疏导、联动家长育人的专业能力，为学院心理健康教育工作规范化、专业化开展夯实了师资基础。
本次围绕“525”师生双向联动的心理健康教育系列活动，构建了“学生自我成长+教师专业赋能”的全方位育人体系。下一步，学院将持续深耕心理健康教育工作，不断丰富教育内容、创新育人形式、夯实师资力量，引导学生学会爱自己、爱他人、爱生活，心向阳光、逐梦前行，以健康的心态、饱满的热情奔赴青春征程。
（基础科学部、学生工作处）
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