为进一步加强班主任队伍专业化建设，2025年11月27日、28日，我院在学术报告厅成功组织了两场班主任心理健康知识专题培训。本次培训特别邀请到南京师范大学心理健康教育中心副主任向莉莉老师担任主讲人，学院陈燕副院长出席讲座，全体班主任、全体学生管理工作人员共同聆听了讲座。
11月27日下午的培训中，向莉莉老师以“青少年心理发展特征及沟通技巧”为主题，围绕“青少年身心发育特点、青少年常见心理困扰、沟通的艺术与技巧”三大核心方面展开详细讲解。向老师结合丰富的案例和扎实的理论知识，深入剖析了青少年在青春期生理和心理上的显著变化，指出了当前青少年在学习压力、人际交往、情绪管理等方面普遍存在的心理困扰，并针对性地传授了与青少年有效沟通的实用技巧。她强调，班主任在与学生沟通时，要学会倾听、尊重差异、换位思考，用真诚与理解搭建起与学生心灵沟通的桥梁，及时发现并疏导学生的心理困扰。
11月28日下午的培训聚焦“青少年常见心理问题及应对策略”，向莉莉老师从“青少年常见心理障碍、校园心理危机干预、教师的自我关怀”三个维度进行授课。在青少年常见心理问题部分，向老师详细介绍了焦虑症、抑郁症等常见心理障碍的识别标准和表现形式，帮助班主任提升对心理问题的早期识别能力；在校园心理危机干预环节，她强调班主任要树立危机干预意识，掌握科学的干预技巧，在遇到突发心理危机事件时能够沉着应对、科学处置；同时，向老师还关注到班主任自身的心理健康，就教师自我关怀的重要性及具体方法进行了分享，鼓励班主任在做好学生工作的同时，也要学会调节自身情绪，保持良好的身心状态。
培训过程中，全体参训人员认真聆听、详细记录。大家纷纷表示，此次培训内容丰富、实用性强，不仅系统学习了青少年心理健康方面的专业知识，还掌握了诸多实用的沟通技巧和危机干预方法，对今后开展班级管理和学生心理健康教育工作具有重要的指导意义。
本次班主任心理健康知识专题培训的成功举办，进一步提升了学院班主任队伍的心理健康教育能力，为学院构建全方位、多层次的学生心理健康教育体系奠定了坚实基础。
（学生工作处 团委）
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