随着国家职业教育改革的不断深化，职教高考作为打通职业教育学生上升通道、培养高素质技术技能人才的关键环节，愈发受到社会各界的关注。为积极响应国家职教高考政策要求，精准掌握25 级计算机应用综合高中班学生的文化基础水平，为后续针对性教学提供科学依据，新生上课第一周，智能信息系利用课余时间精心组织 25 级综合高中班/职教高考班开展了文化基础课摸底考试，为学生开启职教成长之路奠定坚实基础。
为确保此次摸底考试的公平、公正、规范，智能信息系联合系部计算机职教高考教研室与基础部任课教师共同制定了详细的考试方案。考试内容严格依据职教高考文化基础课考试大纲，涵盖语文、数学、英语等核心科目，全面考察学生对基础知识的掌握程度、知识运用能力以及解题思维能力。在考试组织过程中，系部严格遵守考试纪律，合理安排考场与监考人员，确保考试流程规范有序，真实反映学生的文化基础水平。
考试结束后，系部职教高考教研室与基础部任课教师迅速投入到统一阅卷工作中。阅卷教师严格遵循评分标准，秉持公平、公正的原则，对每一份试卷进行细致审阅和评分，确保评分结果准确无误。同时，老师们还对学生的答题情况进行了详细记录和分析，从知识点掌握、解题方法、答题规范等多个维度，深入剖析学生在文化基础学习中存在的优势与不足，为后续教学工作的开展提供了详实的数据支撑。
通过此次摸底考试，系部对25 级综合高中班学生的文化课基础有了更为全面、深入的认识。从整体情况来看，大部分学生具备一定的文化基础，但在部分知识点的理解和运用上仍存在差距，个别学生的基础较为薄弱，在学习方法和学习习惯上也有待改进。在后续教学中，基础部任课教师将根据摸底考试反映出的问题，调整教学内容和教学方法。对于学生普遍掌握较好的知识点，将适当加快教学进度，引导学生进行拓展学习；对于学生掌握薄弱的知识点，将放慢教学节奏，进行重点讲解和反复练习，帮助学生查漏补缺，夯实基础。同时，教师还将注重培养学生的学习兴趣和学习能力，引导学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力和解题能力。
此外，系部职教高考教研室还将加强对职教高考政策的研究和解读，及时了解职教高考的最新动态和考试趋势，将政策要求和考试内容融入到日常教学中，确保教学工作与职教高考无缝衔接。同时，教研室还将组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验和教学方法，不断提高教师的教学水平和教学质量，为学生的学习和成长提供有力的保障。
（智能信息系）
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