专门化方向

职业（岗位）

职业资格或职业技能等级要求

继续学习专业

汽车钣金

汽车维修工

（4-12-01-01）

汽车维修工（中级）

高职：

汽车检测与维修技术

本科：

汽车服务工程

车辆工程

课程名称

教学内容及要求

参考学时

 思想政治

本课程以立德树人为根本任务，以培育思想政治学科核心素养为主导，帮助中等职业学校学生确立正确的政治方向，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，提高职业道德素质、法治素养和心理健康水平，促进学生健康成长、全面发展，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

159

 语文

中等职业学校语文课程是各专业学生必修的公共基础课程，在义务教育的基础上，进一步培养学生掌握基础知识和基本技能，使学生具有较强的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，传承和弘扬中华优秀文化，接受人类进步文化，汲取人类文明优秀成果，形成良好的思想道德品质、科学素养和人文素养，为学生学好专业知识与技能，提高就业创业能力和终身发展能力，成为全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基础。

229

 历史

历史学是在一定历史观的指导下，研究人类历史进程及其规律，并加以叙述和阐释的学科。本课程的任务是从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培育和践行社会主义核心价值观；树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观；塑造健全的人格，养成职业精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

70

 数学

数学课程是数学教育的基本形式，是学生获得数学基础知识和基本技能、掌握基本数学思想、积累基本数学活动经验、形成理性思维和科学精神的主要途径。中等职业学校数学课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程，承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能，具有基础性、发展性、应用性和职业性等特点。

159

 英语

中等职业学校英语课程的任务是在义务教育基础上，帮助学生进一步学习语言基础知识，提高听、说、读、写等语言技能，发展中等职业学校英语学科核心素养：引导学生在真实情境中开展语言实践活动，认识文化的多样性，形成开放包容的态度，发展健康的审美情趣；理解思维差异，增强国际理解，坚定文化自信；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

159

 信息技术

通过理论知识学习基础技能训练和综合应用实践，培养中等职业学校学生符合时代要求的信息素养和适应职业发展需要的信息能力。课程通过多样化的教学形式，帮助学生认识信息技术对当今人类生产、生活的重要作用，理解信息技术、信息社会等概念和信息社会特征与规范，掌握信息技术设备与系统操作、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计、数字媒体技术应用、信息安全和人工智能等相关知识与技能，综合应用信息技术解决生产、生活和学习情境中各种问题:在数字化学习与创新过程中培养独立思考和自主探究能力，不断强化认知、合作、创新能力，为职业能力的提升奠定基础。

106

 体育与健康

体育与健康课程是以体育与健康的知识、技能和方法的传授为主要内容，以培养中等职业学校学生的体育与健康学科核心素养和促进学生身心健康发展为主要目标的综合性课程。本课程从运动能力，健康行为，体育精神三个方面提升学生体育与健康核心素养。以体育与健康学科大概念为核心内容，结构化以主题为引领的形式组织课程内容。按两级水平描述学习质量标准进行学业质量评价。按照落实课程标准的要求，从教学实施，学生评价，教材编写，资源开发与利用课程实施管理等方面进行课程实施。

176

 艺术

艺术课程是各专业学生必修的公共基础课程，包含音乐、美术、舞蹈、设计、工艺、戏剧、影视等艺术门类的综合性课程，与义务教育阶段艺术相关课程相衔接，具有思想性、民族性、时代性、人文性、审美性和实践性，是中等职业学校实施美育的基本途径。课程主要任务是培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，帮助学生塑造美好心灵，健全健康人格，厚植民族情感，增进文化认同，坚定文化自信，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

34

 劳动教育

劳动教育应以动手操作为主，有机的结合学生所从事的劳动内容和项目，进行知识联系与渗透，做到手脑并用，以便使学生进一步端正劳动态度，对劳动产生浓厚的兴趣，从而较快的掌握知识、技能和技巧。要把学生劳动转化为劳动态度，把劳动实践转化为劳动习惯转化为劳动习惯，并内化为稳定的心里品质和劳动技能，形成能力和迁移。

18

物理

物理课程是落实立德树人根本任务、发展素质教育的一门基础性课程，能帮助学生认识和理解物质世界的运动与变化规律，发展科学素养，认识科学、技术、社会、环境的关系，增强社会责任感，形成科学的世界观、人生观和价值观。物理课程对人的终身发展，对人类认识自然、了解自然、改造自然，对人类文明和社会进步都具有重要作用。中等职业学校物理课程是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业学生的必修课程，是其他类专业学生的公共基础选修课程，对提升学生物理学科核心素养、促进学生职业生涯发展和适应现代社会生活起着重要的基础性作用。

68

课程名称

（参考学时）

主要教学内容

能力要求

汽车文化

（34学时）

（1）汽车发展史与行业现状；

（2）著名汽车公司与车标，汽车名人与运动；

（3）汽车造型赏析；

（4）新能源汽车概述；

（5）智能网联汽车概述；

（6）汽车职业与岗位；

（7）汽车行业参观或调研

（1）掌握汽车技术发展历程，能描述我国汽车发展阶段及汽车行业对人才的需求；

（2）熟悉汽车名人事迹及汽车运动种类，能讲述我国汽车行业劳模的奋斗故事，感受自强不息精神；

（3）掌握汽车品牌的种类，能识别主要品牌标识及描述名车车标的含义；

（4）了解汽车造型的发展主要阶段及作用，能描述其类型及特点；

（5）初步理解新能源汽车的类型、作用及发展趋势，能简述其工作安全要求；

（6）知道智能网联汽车的产业架构及发展前景，能简述汽车智能与节能环保的关系；

（7）了解汽车制造、维修、营销服务等岗位特点、内容及未来前景，能在教师的指导下做好职业生涯规划；

（8）通过实地调研，对我国汽车行业现状及发展趋势、智能交通及自动驾驶等有初步的感性认识，并转化成为国奉献的实践行动

汽车机械基础

（72学时）

（1）机械制图国家标准；

（2）机件的表达方法；

（3）汽车简单零件图；

（4）汽车常用机构；

（5）汽车常用零件；

（6）汽车常用机械传动；

（7）汽车常用液压传动；

（8）汽车常用机构实验或实训

（1）了解机械制图国家标准，知道零件的配合关系，能解释尺寸公差的含义；

（2）了解投影规律及画法，能识读简单组合体的三视图；

（3）掌握机件的常用表达方法，能识读简单机件的视图、剖视图及剖面图等；

（4）掌握零件图的内容及表达方法，能初步识读汽车简单零件图；

（5）理解机器、机构、部件、运动副等的组成及类型；

（6）掌握铰链四杆机构的类型、特性及判别方法；

（7）掌握凸轮机构的组成、类型及从动件的运动规律；

（8）了解螺纹的主要参数和螺纹连接的类型及应用场合，掌握螺纹预紧与防松的目的与方法；

（9）熟悉键、销连接的作用、类型及在汽车上的应用位置；

（10）熟悉轴的功用、分类及常用材料及轴的结构设计；掌握滚动轴承的类型、结构特点、代号及其选用原则；

（11）熟悉V带传动的特点、型号，能正确进行V带传动的安装与维护；

（12）熟悉齿轮传动的类型、失效形式，能对齿轮传动中的几何参数进行计算；

（13）掌握轮系的分类，能计算常见的定轴轮系的传动比；

（14）了解链传动的特点、类型及应用；

（15）掌握液压元件的结构、类型、特点及应用；了解液压回路的组成、功用及工作原理；

（16）会合作查阅资料，探究实验方案，通过规范拆装汽车常用机构或传动装置，理解基本结构及工作原理，并能初步设计汽车运动新机构

汽车电工电子

（72学时）

（1）安全用电常识及应急措施；

（2）直流电路；

（3）正弦交流电路；

（4）磁路与变压器；

（5）电动机；

（6）半导体；

（7）模拟电路；

（8）数字电路；

（9）汽车常用电子元件实验

（1）熟悉汽车电工的操作规程，能进行文明生产和安全操作；

（2）掌握直流电路的基本概念及基本定律，并能利用欧姆定律对电路进行分析与计算；

（3）熟悉单相正弦交流电路及三相交流电路的基本概念；

（4）掌握继电器、变压器等器件的工作原理，并能进行检测；

（5）掌握直流电动机、三相交流异步电动机的工作原理；

（6）掌握二极管、三极管的作用及检测方法；

（7）了解整流滤波稳压电路的基本工作原理；

（8）熟悉数字电路的基本知识，能分析简单的组合逻辑电路；

（9）会查阅汽车维修手册及相关资料，能识读汽车简单电路图；

（10）能规范使用汽车电气检测仪器，检测汽车电工电子常见元件，如开关、电阻、接插接器、晶体管等，并判断检测结果

汽车构造

（144学时）

（1）汽车总体构造认知；

（2）汽车发动机认知与拆装；

（3）汽车底盘认知与拆装；

（4）汽车电气设备认知与拆装；

（5）汽车车身认知；

（6）新能源汽车动力驱动系统认知

（1）了解汽车的分类、功用及基本组成；

（2）理解汽车发动机的常用术语，掌握发动机的型号；

（3）掌握汽车发动机各机构、系统的作用、基本结构；能在实车上指出发动机主要组成部件的位置；

（4）能按照维修手册，正确拆装发动机主要总成；

（5）掌握汽车底盘各系统的作用、基本组成；能在实车上指出底盘各系统主要组成部件的位置；

（6）能按照维修手册，正确拆装底盘主要总成；

（7）掌握汽车电气各系统的作用、基本组成；能在实车上指出电气各系统主要组成元件的位置；

（8）能按照维修手册，正确拆装车身电气设备主要总成；

（9）掌握汽车车身的作用、分类及组成；能认识车身壳体结构；能在实车上指出车身板制件和附件的位置；

（10）了解新能源汽车的动力驱动电机电池技术；能在实车上指出驱动电机总成及动力电池组的位置；

（11）能做好安全防护措施，正确查阅资料，选用工量具，规范操作仪器设备，并记录相关信息；

（12）具备节约、环保和质量意识，能合作探究、勇担责任

汽车使用与维护

(72学时)

（1）新车交车前的检查；

（2）汽车使用与应急操作；

（3）发动机基本维护；

（4）底盘基本维护；

（5）电器基本维护

（1）了解汽车维修车间安全文明规定，掌握车间安全防范措施，会正确使用举升机等汽车常用工具、仪器及设备；

（2）熟悉PDI的概念及意义，掌握新车启用的注意事项，能完成新车交车前的检查；

（3）了解车辆识别代码（VIN），能正确说出汽车的相应信息；

（4）了解汽车的性能指标，理解汽车动力性、燃油经济性、制动性、操纵稳定性及通过性等使用性能的内涵；

（5）了解汽车使用条件、运行工况的内涵，知道汽车在低温、高温、高原和山区等特殊条件下的使用要求；

（6）能采取应急措施解决汽车使用时出现的问题，如电量过低时汽车应急起动、胎压过低时更换备胎等；

（7）了解汽车维护制度，知道日常维护、一级维护及二级维护的内容；

（8）能正确检查汽车各种工作液液面高度，检查全车有无漏油、漏液或漏气现象，并能补给或更换；

（9）能正确检查发动机主要总成外观、连接安装情况，会更换各种滤清器，会检查发动机系统故障码及相关数据流；

（10）能正确检查底盘主要总成外观、连接安装情况，会紧固各连接螺栓、螺母，会检查制动踏板及驻车制动功能，会更换车轮等；

（11）能正确检查蓄电池外观、电桩连接及电压；

（12）能正确使用并检查灯光、仪表、信号、辅助电气、空调等装置的功能，会更换刮水器刮片、空调滤清器等；

（13）能正确查阅资料，并记录相关信息，会制订汽车使用与维护方案

课程名称

（参考学时）

主要教学内容

能力要求

汽车钣金

（108学时）

（1）汽车钣金行业从业规范；

（2）车身损伤分析；

（3）车身尺寸测量；

（4）汽车钣金修复基本工艺；

（5）车身损伤修复；

（6）车身零件的更换

（1）能正确使用防护器具进行文明生产和安全操作；

（2）能结合车身材料，碰撞形式和损伤状态，对车辆的碰撞损伤进行正确分析；

（3）能识读车身数据图，能正确测量车身的基本尺寸，确定车身变形量；

（4）能查阅维修手册，进行简单的展开放样，使用手工成形方法进行手工制作与变形校正；

（5）能通过拉、拔、敲等方法对车身变形进行修复；

（6）能根据车身构件的连接方式，采用焊接、铆接、粘结的方法进行车身构件的更换

汽车涂装

（108学时）

（1）汽车涂装行业从业规范；

（2）汽车涂料的认知；

（3）汽车涂装工具设备的使用与维护；

（4）汽车涂装维修；

（5）汽车涂膜检测与缺陷分析

（1）能正确使用防护器具进行文明生产和安全和规范操作；

（2）能正确选择和使用汽车涂料及其辅料；

（3）能正确选择、使用、维护汽车涂装相关的工具和设备；

（4）能独立进行车身表面预处理、底涂层涂装、中涂层涂装和面涂层涂装，达到质量标准；

（5）能正确检测汽车涂膜的性能，初步判断涂膜的质量，分析涂膜缺陷产生的原因，选取合理的防治措施

汽车车身电气系统拆装

（90学时）

（1）汽车车身电气拆装与维护安全规范；

（2）汽车电气元件识别；

（3）汽车照明、信号系统拆装；

（4）汽车舒适系统拆装；

（5）汽车安全系统拆装

（1）能按照汽车电气操作规范进行文明生产和安全操作；

（2）能够熟练查阅及使用汽车维修资料，识读车身电气电路图和电气元件，熟练进行汽车线束插接件的拆装；

（3）能根据汽车车身修复工艺要求，正确拆装汽车前照灯、小灯、转向灯、制动灯、喇叭等；

（4）能根据汽车车身修复工艺要求，正确拆装电动车窗、座椅、门锁等电气元件；

（5）能根据汽车车身修复工艺要求，正确拆装倒车雷达、倒车影像、安全带、行车记录仪等安全电气元件

课程名称

（参考学时）

主要教学内容

能力要求

钣金焊接技术

（68学时）

（1）认识车身连接；

（2）车身焊接修理安全操作规范；

（3）二氧化碳保护焊；

（4）电阻点焊；

（5）常用金属材料的切割与钳工基本操作；

（6）铆接和粘结

（1）能进行文明生产和安全操作；

（2）能认识车身常用连接的类型；

（3）能正确使用焊接设备，按照常用金属的焊接工艺进行规范操作；

（4）能对常见金属进行二氧化碳保护焊、自动和半自动焊、电阻电焊进行焊接；

（5）能进行金属材料切割和钳工基本操作；

（6）能对常见车身覆盖件进行铆接和粘结；

（7）能检验板件焊接、铆接、粘结的质量

车身整形技术

（68学时）

（1）车身局部损伤和整体变形修理工具设备的使用和操作规范；

（2）车身局部损伤的维修工艺和整形技术；

（3）车身整体变形的测量与校正技术

（1）能进行文明生产和安全操作；

（2）能正确使用垫铁、敲击锤、拉拔器、整形修复机等工具和设备；

（3）能根据车身不同损伤部位与损伤形式合理选用修复工艺；

（4）能正确使用工具设备修复车身非金属与金属部件的局部损伤；

（5）能使用车身测量系统和大梁校正仪对车身进行修复；

（6）能对典型车身覆盖件进行整形；

（7）能对车身整体变形进行测量校正操作

车身构件的拆装

（68学时）

（1）汽车车身的整体构造；

（2）车身钣金件及附件连接方式；

（3）典型车身覆盖件与附件的拆装方法；

（4）车身钣金件的调整方法

（1）能进行文明生产和安全操作；

（2）能根据具体构件选择合理的拆装工艺；

（3）能根据车身构件的不同连接方式，选用合适的拆装方法；

（4）能正确拆装连接车身附件的相关线束电路；

（5）能根据拆装工艺规范拆装车身保险杠、翼子板、车门、发动机罩、行李箱盖以及车身典型附件；

（6）能正确查阅车身维修手册，规范调整车身覆盖件之间的间隙

学期

学期周数

教学周数

考试周数

机动周数

周数

其中：综合实践教学及教育活动周数

一

   20

18

1（入学教育与军训）

1

1

二

20

18

/

1

1

三

20

18

/

1

1

四

20

18

/

1

1

五

20

18

1（汽车钣金综合实训）

1

1

六

20

20

18(顶岗实习)

/

/

2(毕业考核、毕业教育）

总计

120

110

22

5

5

编号

证书名称

考证时间

(学期)

发证部门

证书等级

备注

1

汽车维修中级

证书

5

南京交通技师

学院

中级

2

普通话证书

/

江苏省语言文字委员会

/

其它

方明

男

47

本科

高级实习指导教师

高级技师

29

丛小乐

男

39

本科

讲师

高级技师

15

王飞

男

39

本科

高级实习指导教师

高级技师

20

刘从锋

男

46

本科

高级实习指导教师

高级技师

21

李涛

男

41

本科

高级实习指导教师

高级技师

20

叶明

男

39

本科

二级实习指导教师

高级技师

20

邓大成

男

30

本科

助理讲师

高级技师

8

张辉

男

47

本科

高级实习指导教师

高级技师

25

许杰

男

39

本科

一级实习指导教师

高级技师

19

王恩伯

男

46

本科

一级实习指导教师

高级技师

25

丁琳

女

54

研究生

高级讲师

高级技师

31

丁侰瑾

女

57

本科

高级讲师

高级技师

33

张震

男

41

本科

一级实习指导教师

高级技师

21

甘广发

男

40

本科

二级实习指导教师

高级技师

20

韩炳文

男

30

本科

助理工程师

高级技师

8

调漆实训室

电子称

2

精度0.1g

调漆架

2

带保温、搅拌功能，搅拌头在30个以上

配色灯箱

1

配备标准光源的多光源灯箱，能满足自然光线差时的颜色比对

喷板柜

1

带有排风功能

烤箱

2

能快速升温，体积小

测色仪

1

与使用油漆配套

电脑

4

能安装颜色系统即可

喷漆房

抽排风设备

1

—

油水分离器

1

至少双节，满足油性漆喷涂

气管

4

管道直径不低于9mm

照明设备

10

白光

烤漆房

板件支架

4

油水分离器

2

至少双节，满足油性漆喷涂

气管

2

管道直径不低于9mm

前处理区

干磨设备

4

具有吸尘功能

抛光机

2

—

吹尘器

2

—

外板件整形

门板支架

8

能将门板安全准确的安装上去

介子机

6

能够进行点焊拉拔和收火等功能

手工具组

10

能够进行实敲与虚敲，通过垫铁进行配合作业等。

气动打磨机

2

能够进行漆面打磨和粗抛光

**

8

能够对缩火区域进行冷却

线凿

6

能够重新塑造新的经线

焊接台架

8

能够进行焊接操作，满足各种焊接要求

气体保护焊机

6

能够正常进行气体保护焊接

砂带打磨机

2

能够打磨掉尖角和毛刺

钢板尺

10

能够准确测量

划针

10

能够划出清晰可见的直线

圆规

4

能够正常使用圆规

手锤

10

能够对门槛板进行简单修正

气动切割锯

4

能够对门槛板进行切割

大力钳

10

能够对门槛板进行暂时固定

气动钻

4

能够对1mm的钢板进行精确钻孔

焊接头盔

6

能够防止强紫外线灼伤眼睛

点焊机

3

能够高质量地进行点焊

多媒体设备

1

能满足正常多媒体教学

车身校正与测量

使力得大梁校正仪

2

能够进行车辆上架，安装模具、拉拔等操作

伸缩卡尺

1

能够对车身上的点进行精确测量

卷尺

1

能够对车身上的点进行简单测量

长钢板尺

1

能够对伸缩卡尺进行校正

世达工具盒

2

能够对模具进行轻松安装

汽车举升机

2

能够将车身举升的2柱式举升机

车身拆装

实车

2

能够拆装的轿车

大灯调节仪

4

能够调节近光和远光

世达拆装工具

4

能够拆装螺丝和卡扣

玻璃拆装工具

1

可以轻松拆装玻璃

工具车

8

能够摆放拆下来的工具

汽车维修资料检索

计算机

40

具备上网功能

汽车维修资料库

1

应包括国内常见车型的维修和车身数据及资料

多媒体汽车仿真教学平台

1

具备考核的功能

序号

合作企业

提供实习工作岗位

基地功能

1

南京中捷汽车销售服务有限公司

生产车间：20工位

顶岗实训                教师下企业锻炼

2

江苏雨田广宏汽车销售服务有限公司

生产车间：25工位

顶岗实训

3

南京利之星汽车销售服务有限公司

生产车间：20工位

顶岗实训                         教师下企业锻炼

4

南京黄埔汽车修理

生产车间：20工位

顶岗实训                         教师下企业锻炼

5

南京宁宝汽车服务有限公司

生产车间：30工位

顶岗实训

汽车车身修复

专业课

汽车机械基础

72

2

《汽车机械基础》高等教育出版社

2014.06

是

汽车电工电子

72

2

《电工电子技术与技能》电子工业出版社

2017.09

是

汽车构造

144

2、3

《汽车发动机构造与维修》人民交通出版社

《汽车底盘构造与维修》人民交通出版社

2015.06

是

汽车文化

34

1

《汽车文化与概论》哈尔滨工业大学出版社

2015.06

是

汽车使用与维护

72

5

《汽车维护实训教材》人民交通出版社

2017.03

是

汽车钣金★

108

4

《现代汽车钣金技术》苏州大学出版社

2014.06

是

汽车涂装★

108

4

《现代汽车涂装技术》苏州大学出版社

2014.06

是

钣金焊接技术★

68

5

《现代汽车钣金技术》苏州大学出版社

2014.06

是

车身整形技术★

68

5

《现代汽车涂装技术》苏州大学出版社

2014.06

是

专业实践课

汽车维修综合实训（中级）

68

5

《汽车修理中级工实训教程》校本教材

2021.06

否

汽车钣金综合实训

28

5

无

无

否