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学校召开系部主任工作会议
继省教学规范的评估检查圆满结束后，为查漏补缺、总结经验，同时梳理近期工作，确保高质量完成年末的各项工作，11月8日下午1：30，在第二会议室召开了系主任工作会议，王骁勇副校长出席了会议，各系部主任、学科处、图书馆负责人和教务处相关人员参加了会议。会议由黄斌处长主持，
会上，教务处黄斌处长首先介绍了广州参加的全国技工院校一体化课程改革经验交流会情况，一起学习了《技工教育一体化课程开发理论与实践》，解读了一体化课程改革的意义、一体化课程开发的技术层面和管理层面的技术路径，提出了我校一体化课程改革开展的借鉴建议。其次对本轮学校提出的一体化课改工作中提出了借鉴建议。一是结合近期汽车系提出的《汽车专业一体化改革方案》和要求教务处提出修改建议的工作、并结合本次接到人社部的课改课题任务，对汽车专业课改重点方向提出调整的建议，即把重点转移到得到审批的一个省示范专业（汽车维修与检测）和本次获得人社部的课改专业项目（汽车钣喷）两个专业重点突破，二是把对汽车系方案的修改建议文稿（即课题工作大纲建议方案），向大家做了汇报。提议各系部结合年度工作，多找些相关开发的理论并推荐了人社部在广州发布的课改阶段成果，认真借鉴一些课程开发的指导理论，力争把年度的课题工作形成一个高质量、对教学有促进的阶段性成果，不要急于求成。第三根据办公会初审的《教学设备实施管理办法》（征求意见稿）要求，把收到4个系部的征求意见汇总后组织了讨论，通过了原稿意见。会后将通过审批程序发文。第四简要通报了本次教学规范检查的情况，提出了我校以后教学常规实施中，需要补缺和扬长的建议，并提议将其作为学校教学常规执行的主要依据。第五根据校历安排，通报了12月份做好学期教学检查准备的要求，并明确本次的教学检查将完全按照《省技工院校教学规范评估细则》的76条的实施情况进行，强调将教学规范执行状态常态化作为目标。
会议讨论并明确了两项工作：1、为更好的执行好《细则》要求，每个月的校领导听课日，明确同时为系部管理人员听课日。2、根据系部工作下移、部门职能调整和实际执行过程中作用的发挥情况，各系部每学期《学期教材需求计划》的申报工作，由原来的系部编制、系主任审核，报教务处汇总与复核，分管校领导审批的程序，改为系部教研室配合教务科编制、系分管主任审核、系主任复核，报图书馆汇总复查和呈示书送批，分管校领导审批的程 序。
会议同时由各个系部简要汇报了近期工作情况和需要协调的工作。
最后王骁勇副校长做了总结，对近期的工作做了布置并提出了相关要求。在工作总结中，对前期完成的工作给予了充分肯定，如本《学期教学安排手册》的编制、《教学设备实施管理办法》的制订、省教学规范的迎查和通过评审、国家级高技能人才基地实施方案的申报和评审、大通4S店的开业筹备、南京市汽车维修技能竞赛的预赛和决赛组织等工作，都达到了预期的效果。在近期工作布置中，首先传达了《关于在全省技工院校开展专业带头人申报评选工作的通知》文件精神，布置各系部要积极做好符合条件教师的动员申报工作，各系组织3-5名人员的评选委员会，坚持民主和程序的原则，按照文件要求的人数比例申报。要求各系部在本周四前汇总教务处，教务处将文件上内网，向全体教师通报。其次通报了参加本次全省技工院校教学规范评估工作中的值得借鉴学习的经验。结合我校的现状，对我校教学工作中需要补缺的工作进行了明确：1、在以后的校历上，要明确“入学教育和毕业教育”时间；2、在学校层面建立专业建设指导委员会的同时，系部也要建立与各个专业对应的各系专业建设指导委员会；3、教材征订的流程调整为系部完成复核环节后直接由图书馆汇总报批的工作，从下学期开始试行。同时在教材征订和申报中，各系部应严格在省报备的校本教材、劳动部教材、交通出版教材优先的前提下，选用其他教材，并严格对照实施性教学计划中课程与教材的关系和教学大纲中对教材教学内容的要求，须对教材选用工作严格把关，不能随意更换教材，保证教学的延续性和有序性。第三要求各系部和部门，认真梳理年末的重点目标任务，重点投入认真实施。第四要求切实做好一体化课程改革工作的推进，结合教务处推荐的课改开发理论指导材料，有重点的做好相关工作，用充足的时间和精力，应突出效果，不要流于形式；第六各系部和部门，在以后教学常规的执行中，将本次的《省技工院校教学规范评估细则》作为实施的主要依据。第七对教学安全作了强调和提醒，要求各部门高度重视。
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