2019年12月6日，在省教育厅、省人社厅联合召开全省优化职业教育资源配置工作会议上，陈世林院长代表学院交流了我校的办学举措和思路，汇报了我校在技教融合办学方面取得的成效。
2014年，我校借助全市职业教育规划的布局调整契机，增挂“南京交通中等专业学校”校牌，成为南京市职业教育学校布局调整中首家实现技师学院、中专“双挂牌”的学校。近年来，我校充分吸纳教育、人社部门各自教育资源优势，坚持职业教育与技工教育同步并举的办学思路，不断推进职业教育与技工教育的深度融合。
合理布局，综合运用相关资源提升办学能力。我校在人才培养方案的制定过程中，充分利用学校的师资队伍、校企合作、实训基地等条件，强化教育教学基础设施建设，优化专业设置和人才培养方案，拓展校企、校校合作办学途径。加强教学全过程教育理念、职业素养、职业技能的渗透和养成教育。依靠人社和教育主管部门政策引导和资金项目支持，拓展办学空间，提高技术技能人才培养成效。先后建成国家级高技能人才培训基地、产教融合汽车项目实训中心、第44届、45届世界技能大赛汽车技术项目集训基地、南京市公共职业汽车技术体验中心等多个专业实训基地，保障学生在校期间就能完成就业岗位所需的能力训练。
落实中等专业教育教学要求，把技能培养融入其中。将基本理论及素质养成教育和技校侧重实践能力的课程特色进行了互补，促进了综合培养的成效。实现校内教学设备设施师资招生共享。学校现有较为齐全的实训设备，中专学生在教学中共享使用，提高了中专学生实训条件，保证较高的等级工考证通过率。教师培训资源互补加强，双挂牌以来，除技师学院渠道每年有师资培训资源外，中专渠道也每年获得免费的教师和管理人员培训项目和指标配置，参加了市级优秀教师团队建设、市级名师工作室建设的教师培养项目，对提升教师队伍建设起到了良好的促进作用。
按照突出优势、聚焦特色、创新机制、打造品牌的工作思路实施人才培养，把融合办学要求贯穿于人才培养过程中，综合素质提升助推技能培养成效。学校人才培养对接职教系统中职赛和人社系统技能大赛，组建了技能青苗班，对学生进行技能、心理、体能的综合训练和强化，挑选出一批品学兼优、技能拔尖的学生，备战各级各类技能大赛。在各类技能大赛中摘金夺银。技教融合拓展人才提升通道。健全多元化办学格局，打通技能人才教育的上升通道，与多所高职院建立中高等职业教育衔接的现代职教体系，实行3+3合作办学，实现了交通中专学生的学历提升。学校将继续完善素质教育与技能培训并重的人才培养机制，畅通技术技能人才成长渠道，努力培养高素质技术技能人才。
(办公室)
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